🌡️ 认识气温计

教科版 · 三年级上册 第一单元《天气》· 第 2 课 技能训练 · 读数与调液柱 触屏 / 电脑 / 投屏通用
1

拖一拖、读一读:把液柱调到目标温度

气温计由玻璃泡、液柱、刻度、单位符号(℃)组成。拖动中间的蓝色滑块(或在管身上直接点按)上下移动红色液柱;读数时看液柱顶端对准的刻度,视线要平视。真实测量时还要注意:手拿上端(别握玻璃泡)、等液柱稳定后再读、放在阴凉通风处。

第 0 / 10 题  ·  得分 0 点击「🎲 随机出题」开始练习
任务:等待出题…
当前液柱所指刻度:20℃
℃ 单位符号 刻度 液柱 玻璃泡
模式
题型
℃
小提示:零上温度越往上数字越大,零下温度越往下数字越大。
答对绿 / 答错红
💡 读法诀窍:看液柱顶端对准哪一条刻度线(视线要平视);零上温度越往上数字越大(如 20℃ 在 0℃ 上方 20 格), 零下温度越往下数字越大(如 -4℃ 在 0℃ 下方 4 格)。
⚠️ 别忘了:零下是“越往下数字越大”,但温度越低、越冷——-10℃ 比 -4℃ 冷; 写作 -4℃,读作 零下四摄氏度(℃ 读作“摄氏度”,不能只说“度”)。
2

读一读、写一写:温度怎么读、怎么写

写:先写数字,再写单位符号 ℃,零下要在数字前加 -(如 -4℃)。 读:℃ 读作“摄氏度”,-4℃ 读作“零下四摄氏度”——只说“度”是不规范的哦。

点「🔄 换一题」开始
…
选择你认为正确的读法或写法。
3

比一比:谁最冷、谁最热

零上温度,数字越大越热;零下温度,数字越大反而越冷(-10℃ 比 -4℃ 冷)。 比大小时,先想它在 0℃ 的上方还是下方、离 0℃ 有几格。

点「🔄 换一题」开始
…
点一张温度卡片作答。
💡 小知识:在标准大气压下,冰水混合物的温度是 0℃,水沸腾时的温度约 100℃—— 这是摄氏温标的两个基准点。(高山上气压低,水不到 100℃ 就会沸腾。)
4

判一判:气温计使用小裁判

下面这些做法对不对?判断后会立刻看到为什么。全部判断完就能知道自己是几星小裁判。

💡 使用要点四句话:①手拿上端,别握玻璃泡;②读数平视液柱顶端;③等液柱稳定再读; ④测气温要在阴凉通风处,玻璃泡不碰任何物体。
5

比一比:三种温度计的用途与量程

不同的温度计用途不同、量程也不同,不能随便混用。

⚠️ 安全提醒:标准大气压下,水沸腾时约 100℃,远超过气温计(最高 50℃)和体温计(最高 42℃)的量程—— 不但测不出来,液柱膨胀还会把玻璃管胀破,非常危险!测热水要用量程够大的水温计(上限要高于被测温度),并且要在老师指导下进行。
6

练习记录(保存在本机浏览器)

数据保存在 localStorage,换设备/换浏览器不会同步。

读数看液柱顶端;零上温度越往上越大,零下温度越往下越大。

写作 -4℃ / 读作 零下四摄氏度(℃ 读作“摄氏度”);零下温度数字越大,温度越低。 教科版小学科学三年级上册 · 第一单元《天气》 · 第 2 课《认识气温计》