组合凸透镜探秘 —— 简易显微镜科学实验小游戏
小学科学 · 光的折射与放大镜 · 拖拽镜片 / 调节凸度 / 组合放大 / 闯关探究

观察模式
单透镜
两镜距离 d
0 px
最佳距离
0 px
组合成像清晰度
0 %

操作小提示

· 用鼠标或手指按住镜片拖动,把镜片移到样本上想看的地方。
· 让两片镜片重叠,重叠区域会出现叠加放大效果 —— 这就是简易显微镜的原理。
· 重叠后还要调节两镜距离才会最清晰,看看右下方"最佳距离"是多少。

课堂使用说明

  1. 导入(2 分钟):先不做任何操作,让学生说一说屏幕上这块样本肉眼能看到什么。
  2. 任务一 · 单片观察:把两片镜片分开,拖动单片镜片对准样本,记录放大倍数和"新看到的细节"。
  3. 任务二 · 组合观察:让两片镜片重叠,调节凸度提高总倍率,再拖动两镜距离把清晰度调到 70% 以上。
  4. 任务三 · 对比结论:比较两种方式,完成选择题,得出"组合凸透镜是简易显微镜的雏形"。
  5. 拓展(5 分钟):换不同样本,找一找"只有高倍率才看得见"的细节,例如报纸照片里的网点、细胞里的叶绿体。
  6. 老师可调:打开本网页的源代码,最上方 CFG 区可以修改倍率范围、镜片大小、清晰度和闯关难度。

实验探究问题

  • 只用一片凸透镜时,放大倍数最高是多少?你能看清样本上的哪些细节?哪些仍然看不清?
  • 把两片凸透镜叠在一起,总放大倍数和单片相比发生了什么变化?是"相加"还是"相乘"?
  • 两片镜片的距离怎样影响成像清晰度?有没有一个"最清楚"的距离?
  • 把镜片凸度调大,焦距会怎样变化?此时"最清楚的两镜距离"是变近还是变远?
  • 如果物镜用凸度大的、目镜用凸度小的,观察效果和两片都大有什么不同?这说明了什么?
  • 生活中的显微镜、望远镜,哪些地方也用到了"两片镜片组合"的办法?